Los días 28, 29 Y 30 DE AGOSTO del corriente año, se realizó en el campus de la Universidad Nacional de Río Cuarto el 3er ENEI y 1er CLI, con una masiva participación de estudiantes que arribaron a nuestra casa de altos estudios de distintos puntos del País y de Latinoamérica.

Los jóvenes se comprometieron con el encuentro, tomando como condición que las discusiones deben darse en conjunto, analizando el presente de las carreras, discutiendo el rumbo que debe tomar la ingeniería, participando en la elaboración del perfil del egresado, generando alternativas para el futuro de la profesión.

Esto lo hicieron entre los más de 750 estudiantes durante estas jornadas en el campus universitario.

Durante el transcurso del Encuentro se realizaron Mesas expositivas a cargo de representantes de los sectores relacionados a nuestras carreras y al sector productivo en general, tratando de incluir a la mayoría de las voces que influyen en los modelos productivos, que están directamente relacionados con nuestros estudios, para ser utilizadas como disparadores de ejes de discusión, que luego se retomaron en el trabajo en comisiones,  donde se pudo discutir acerca de los planes de estudio de las ingenierías y su relación con la producción.

Es importante destacar el ambiente de compañerismo y de integración que se logró al cabo de estas jornadas.

Todas estas instancias han servido para que los estudiantes puedan conocerse e intercambiar experiencias que hacen que el ENEI se instale como el ámbito de reunión de los estudiantes de ingeniería, lo que afianza la cooperación y el compromiso de seguir trabajando para que esto crezca día a día y nos volvamos a encontrar el año que viene para seguir avanzando en las discusiones y en el trabajo conjunto.

Queremos agradecer a todas las delegaciones que dejaron su marca en nuestra universidad, nuestros saludos a: 

• Fernando Caracoche (Graduado UNRC – Ternuim Siderar)
• Nelso Farina (Sec. de políticas educativas CGT)
• Carlos De Feo (Sec. Gral. CONADU CTA)
• Carmen Rodríguez (Presidenta Colegio de Ingenieros Especialistas de Cba.)
• Luis Calderon (Colegio de Ingenieros Especialistas de Cba.)
• Lic. Daniel López (Jefe de Gabinete de Asesores de la Secretaria de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación de la Nación)
• Carlos Marcelo Scavuzzo (CONAE)
• Pablo Domenichini (FUA)
• Alejandro Murua (Representante del poder popular en Venezuela)
• Luciano Berretoni (Estudiante de Ingenieria UNRC)
• Martin Randall (Estudiante de Ingenieria- Centro de Estudiantes de Ingeniería URUGUAY)
• Pedro Ducanto (Decano de la Facultad de ingeniería - UNRC)
• Ariel Pardey (UOM - Quilmes)
• Emilio Piage (UOM - Quilmes)
• Joceli Andrioli (Movimiento de afectados por las represas, Brasil)
• Carlos Rang (Med. Vet. Graduado UNRC – especialista en Estudios Latinoamericanos – Universidad Nacional de Juiz de Fora de Brasil)
• Emiliano Di Claudio (Presidente FURC)

Por último nos queda agradecer a las autoridades de la Facultad y de la Universidad por el apoyo brindado, a todos los Estudiantes de nuestra y otras facultades que ayudaron sin compromisos en todo lo operativo, a los compañeros No Docentes que con trabajo y dedicación acompañaron el Encuentro y A los Docentes que nos dieron una mano.

Cabe recordar en este mail, que el encuentro fue dedicado a dos estudiantes de Ingeniería fallecidos en dos tragedias, Paula Ochea (quien era presidenta del Centro de Estudiantes de Ingeniería) y a Juan Andrés Politano (quien era Estudiante de la Facultad a punto de graduarse) ambos alumnos tuvieron su homenaje en el ENEI.

ALGUNAS CONCLUSIONES DEL ENCUENTRO FUERON:

• Potenciar la recuperación de las Escuelas técnicas
• Mayor participación de los estudiantes en los órganos de gobierno
• Fomentar el compromiso social y la visión integral
• Generar sistemas de ingreso que garanticen la inclusión social y la permanencia.
• Desarrollar planes de estudio orientados a las necesidades del pueblo fomentando la integración Latinoamericana.
• Desarrollar industrias estratégicas para no ser simples productores de materias primas.
• Planes de estudio que fomenten un pensamiento crítico para el desarrollo nacional.
• Educación como un derecho y no como un servicio: garantizar la gratuidad de la enseñanza de grado y postgrado. Además, que las empresas no condicionen el perfil del egresado.
• Buscar relacionar las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) con la realidad social.
• Fomentar la introducción de los aspectos teóricos y prácticos de la formación.
• Garantizar que las PPS estén reguladas en un marco legal que permita la supervisión de las Universidades.  

EL ENCUENTRO FUE ORGANIZADO POR: